DIY美劳操作包来啦！

美劳操作包

秉持选材安全、设计美观的原则，为幼儿的健康和发展负责。不再局限于传统的剪、黏、折等平面制作，供幼儿进行更多的立体创作，更适合当代幼儿需求与幼儿发展水平，意在让幼儿在玩中学，将刻意的“教”变成了潜移默化的浸透。

专家名园联合开发

课程质量有保证

本套课程是由多位幼儿教育专家以及美术指导亲自研究开发，并进行课程逐一实践后推出的成熟课程体系。课程的理念、内容以及教学中的问题，都经过了严格的把关，使得园所的课程实施的质量得到了保证。

内容编排系统、丰富

充分保证了幼儿的学习兴趣和能力提升

（1）本套课程以手工和立体造型为主要表现形式。

涉及撕贴、剪纸、折纸、其它立体纸造型（如红灯笼、小相框、火箭飞天、小陀螺、遮阳帽等）、泥塑、综合材料制作等多个方面。

多与装饰、涂色、添画等绘画活动相结合，帮助幼儿创作出立体甚至活动的美工作品。

（2）本课程从小班到中班到大班，从绘画及手工的技能上进行了螺旋式上升的安排。

丰富内容和系统技能提升体系，保证了幼儿学习兴趣和能力的提升。

配套齐全

教师开展教学无负担

（1）材料包：所有课程的材料都以一课一个材料包的形式提供；

（2）教师用书：提供详细的教学流程，区域延伸活动形式，家园共育形式，环境布置形式等内容；

（3）示范视频：每一个作品都有相关制作视频，让幼儿清晰看到操作细节，方便老师教学。

材料选择环保

种类多样，幼儿感兴趣

本课程兼顾艺术性和实用性，为幼儿提供了各种有趣的、具有美感的、便于操作的、易于出效果的、丰富多样的操作材料。

如卡纸、瓦楞纸、色纸、刮画纸、锡箔纸、纸条、纸绳等各种材质和形状的纸质材料；纸粘土、珍珠泥、轻泥等泥工材料；毛线、布、棉线、毛根、泡沫球、泡棉纸、小木棍、棉签、丝带、吸管等综合材料。

发展

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【培养手眼协调能力】

手工制作时，需用到手部的揉、搓、捏、贴、插、扭、拧、接、画、压、粘合等动作，能促使大脑皮层增厚、褶皱增多，加快信息的传递，促进手部小肌肉的发展，增强手眼协调的能力。

【培养观察力】

孩子在制作手工时，需要认真观察日常事物，或对老师的操作进行观察和模仿。如果孩子观察仔细，作品就会惟妙惟肖。时间长了，孩子自然养成注意留心身边事物的习惯。

【培养动手能力】

每一个作品，从最初的设计、创造，到后期的规划、制作，都要靠孩子一点一点动手完成。这对孩子的动手能力是良好的培养，也是培养孩子独立完成一件事物最好的办法。

【培养创造力】

我们的产品，许多需要老师引导幼儿的发散性思维，调动幼儿的制作热情，让孩子尽情发挥想象力，创造自己头脑中的事物。它不仅仅锻炼了孩子的手动能力，还培养了孩子的创造能力。

【培养自信心】

在孩子独立完成一件手工作品的过程中，会遇到很多问题，需要手脑齐用。如果能坚持做完，就是一种毅力的表现。

不管作品如何，若幼儿制作的东西受到肯定和鼓励，对他的自信心的建立有着重要作用。

当然，美工制作带给幼儿的不仅仅是这些，还有发展幼儿的审美能力、问题解决能力和空间想象能力等等。

同时，制作过程中，幼儿会互相交流、帮助，这对幼儿的社交、积极的情感态度和良好的个性品质都有着重要作用。