【环境创设】幼儿园建构式课程——大班第二主题《中国娃》
主题环境创设要点
step
1
结合幼儿收集的图片、实物材料，师幼共同讨论环境布置的形式、位置、所需材料等，如可分别粘贴“有趣的汉字”、“青花瓷”等图片，布置“祖国特产展”、“民族服饰展”。随着活动的开展，环境不断丰富、变化，孩子们的创造力会不断提高，热爱祖国的情感会不断地积淀。
活动室
有趣的汉字系列，可以拿纸板做成双面屏风（一面是图一面是字），特别有意思的设计！
青花瓷系列，设在墙面上，方便作品展示哦
还可以加一些中国特有元素
如灯笼
龙
表演区
挂饰
墙饰
门饰
旗袍等
娃娃家
沙石区
挂饰
墙饰
step
2
在活动室挂一幅中国地图和世界地图，让幼儿了解有关中国的地理位置、中国之最等有关情况，扩大幼儿视野。
书写区
建构区
、
阅读区
墙饰
step
3
鼓励幼儿将收集的北京名胜古迹的图片、自己游览北京及其他名胜的照片、各自画好的作品合理地组合布置。
与教学活动相匹配的环境创设
书写区
阅读区
资料区
挂饰
窗饰和墙饰
灯饰
游戏区
猜一猜，哪一个是中国？
挂钟
美工区
墙饰
作品展示
挂饰
窗饰和挂饰
作品展示区
阅读区
美工区
作品展示
墙饰和挂饰
自然区
语言故事区
阅读区
自然区
挂饰
墙饰
门饰
积木区
阅读区
私密区
桌饰
领奖台
奖牌
竹
建构区
私密区
音乐区
门饰和挂饰
阅读区
自然区
美术区
阅读区
数学区
走廊
角色表演区
积木区
门饰
挂饰
时钟
可活动钟面
音乐区
故事阅读区
角色表演区
建构区
自然区
墙饰
音乐区
动物视力表
墙饰
挂饰
墙饰
作品展示
数学区
探索区
剪刀、刷子能这样用哦
自然区
动物
植物
墙饰和门饰
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