什么样的家庭环境最适合孩子成长？

孩子的成长和教育，一向都是家长最为关注的事情。不少家长为了让孩子接受更好的教育，会带孩子去教育资源优质的地区生活学习。不可否认，社会和学校在孩子成长过程中起着重要作用。但你知道吗，家庭教育才是一切教育的基础。

早在2012年，致力于促进儿童福利的非政府组织“救助儿童会”发表了一项被称为“儿童发展指数”的研究报告。这项报告依据健康、教育和营养三个方面对儿童成长最重要的因素对各国进行排名。

当时，位居前十的“全球最适合儿童成长的国家”为：日本、西班牙、德国、意大利、法国、加拿大、瑞士、挪威、英国、荷兰，引起了国内专家的广泛关注。

经专家分析提炼，一致认为国内家庭教育应当从人际、智慧、意志3个方面，为孩子塑造健康的成长环境。

一、人际环境

你有没有仔细观察过，带着孩子出去游玩的家庭？有些孩子和父母关系融洽，举手投足间透着亲密。有些家庭亲子关系生疏，相处起来束手束脚的，看得人尴尬。父母和孩子间产生僵持关系，归根究底在于相互不理解。父母不理解孩子真正的内心世界，孩子不理解父母的爱和希望。

家长不妨从做孩子的好朋友开始，建立和睦、平等、民主的人际关系，才更利于孩子的健康成长。请记住：孩子也是家庭中平等的一员，家人之间要相互关爱、分工合作、遇事有商有量、一起享受生活的乐趣。

一家人可以常常开展讲故事、运动会、诗朗诵等活动，还可以表演各种节目，邀请亲戚朋友一起做游戏，享受亲情和友情。

这都有助于营造家人之间良好的人际关系。

此外，家长还应满足孩子的玩耍需求，给孩子足够的玩耍时间。千万不要剥夺孩子的玩乐时间，为“课外辅导”腾时间。让孩子有时间做自己的事情很重要！

二、智慧环境

相较而言，我国孩子的兴趣会强制性地更趋向“功利化”一些。在家长的要求下，他们更多的是参加奥数、外语等培训班，并考取相关证书。这种功利的教育往往会忽视对孩子的关注，它是从家长需求的角度，而不是孩子需要的角度出发的，自然不能激发孩子内在兴趣，也无法培养持久竞争力和创新力。因此，创造一个尊重孩子兴趣的智慧家庭环境尤为重要！

实际上，6岁以下的孩子会对各类事物表现出极大的兴趣，其中就蕴含着他们对未来专业、职业等方面的雏形。因此，家长可以为孩子提供丰富、整齐、干净、热爱阅读、喜欢提问、便于操作的环境，帮助孩子养成自我学习的能力。

例如，提前给孩子准备小书桌、小书柜、玩具柜、操作台、科学实验器具等，为孩子创造一个可操作环境。

一家人可以一起读书、玩玩具、做科学小实验，并不断鼓励孩子，保持孩子的兴趣。

在孩子2岁半以后，父母可以每天开设20分钟的“静悄悄”时间，一家人各自在固定座位上专心做事情，不说话，事后评判孩子的表现情况。

三、意志环境

心理学研究表明，意志品质是学习中的非智力因素，它体现的是人面对生活所表现出来的勇气、信心。由此，良好的意志品质可以促进学习、工作和生活的顺利发展。

幼儿期是孩子各项能力迅速发展的时期，其智力因素固然重要，但坚定地意志更是一种不可缺少的品质。对于3-6岁的孩子来说，越早接受意志锻炼，就越容易培养其责任意识。家长要为孩子创造一个意志环境，让孩子接受意志锻炼。

例如：按时起居、饮食规律、忍受挫折、自我控制等。如果制定的目标合理，就应要求孩子坚决执行，不可迁就，更不能半途而废。

当孩子有所进步时，家长要适时地给予表扬。

在孩子3岁以后，父母就可以事先和孩子商讨好看什么电视节目，并每天观看固定时长。

建议每天看电视的时间不宜超过30分钟。随着孩子年龄增长，家长还要教孩子怎样用钱，如何节约和存放，鼓励孩子购买图书和玩具，捐助他人等。